卷首
01 强化民俗文化教育 传承中华民族精神 钱月秀
新观察
04 供给侧结构性改革:教育怎么办?（下） 刘云生
07 以主题活动推进德育工作 郑发明
08 “重德重习”——小学教育的重新定位 胡多根
探索
10 设计有效活动强化道德体验 陈莉
11 生命·生活·生长——教育目的之所在 周志军 陈明
13 让文化乘着语用的翅膀飞翔 潘群
人物
14 “80 后”小学教师享受教育的幸福
——全国模范教师天津市南开区王振刚教育实践剪影 姜波 邓文圣
话题
18 激发小学生主动学习英语的策略与实践 范莹洁
19 加强策略优化,提高概念教学实效性 黄继新
20 作文批语应注重的策略 黄韦韦
21 优质数学课堂的有效构建策略 盛洁
22 多措并举,优化阅读策略 杨志勇
23 初中化学实验教学的改进策略 蒋永虎
24 以问题探究为策略的作文教学分析 汤井叶
25 小学生音乐聆听兴趣激发的策略 王丽娟
观点
26 让练习设计为学生思维发展提供动力 杨飞
27 聚焦学生课堂学习能力的培养 佘洁婕
28 让可持续发展思想渗透在课堂中 马磊
29 让交流散发出独特魅力 张翔
30 个性解读,用心灵感知独特的音符 谢菊珠
31 运用三自模式激活学生学习需求 施晓燕
32 趣味活动让课堂精彩纷呈 祝宇霖
33 让细节打造精彩课堂 李娜
成长之道
34 优化专业成长提升教师素养 周志会
36 以课题为引领 以研究促成长 陈华忠
心语
38 凸现人文关怀滋润教师心田
——浅谈校长应如何关注教师心理健康 黄尧
40 平等沟通,使初中生心理更健康 尹继彩 杨光山
41 体育视角下初中生挫折教育探讨 袁枚
43 巧用课堂激励矫正学困生畏惧心理 卞孜敏
44 高中物理教学中STS 教育的应用 朱津材

45 初中物理项目教学法的实践应用 王婷婷
46 初中英语深层次阅读理解教学活动的有效设计
——以第十一届全国初中英语课堂教学示范课为例 王璟
47 学生思辨能力培养与中学历史教材中不严谨表述的处理
——以秦始皇焚书坑儒为例 陈文勇
48 一年级数学课本主题图的呈现与应用 石娟
49 生活材料在小学科学课堂教学中的应用 郁娟
反思
50 以情感因素助推中学音乐教育发展 王皓
51 开发初中英语校本课程,培养学生跨文化的意识 谢秀君
53 浅谈初中英语新课导入艺术 葛茜
54 关于小学低年级语文作业布置的思考 王丽丽
55 英文电影欣赏在高中英语教学中的催化作用 赵文元
56 英语教学让学生从金口难开到能言善辩 周慧
57 初中英语作业多样化设计的思考 左露
58 以乐激趣提高小学生写作能力 王继云
59 在探索规律过程中感悟数学思想 周庆清
展示
60 任务分析理论在高中化学教学中的应用分析 罗平
61 高中英语教学中的德育渗透 吴嘉达
62 初中语文教学中学生思维能力的培养 赖秀观
63 游戏化教学让小学生爱上英语 游佳
64 我读我思展示自我 刘玉兰
65 绘本开辟习作新通道 张红炎
交流
66 高中数学思维方式训练的基本方法 韩占珍
67 浅谈提高初中生美术鉴赏能力的措施 薛丽萍
68 把握教学本质,提升课堂教学实效性 周建伟
69 融入情感体验,优化语文阅读 卞佳佳
70 从奠基视角切入,寻觅高效语文课堂支点 郑丙娥
71 教学反思在初中地理教学中的运用 康晓青
班级管理
72 班级管理中德育工作的误区及对策 陆海生 孙健
73 浅议创新班级管理模式 谭军港
74 恪守班主任职责做德育先行者 黄东奎
75 小学班主任管理工作中的语言艺术 夏清红
76 初中班主任如何创建有效的班级管理模式 张祥锦
77 以爱为基,解开心理疙瘩 王晓锋
78 学困为师的惊喜 武海虹
79 说悄悄话,漫溯学生心里 周龙德
悦读漫步
80 纳兰容若祭 王彤