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《教育学》杂志

   
 本期目录:《教育学》杂志 2018年杂志订阅

==杂志相关信息==
主  管:中华人民共和国教育部
主  办:中国人民大学
编辑出版:中国人民大学书报资料中心
总 编 辑:高自龙
责  编:薛莉,张海龙
发行日期:每月18日
版面说明:160页 月刊


==征订信息==
2017年订阅价格:
出版周期:月刊
零 售 价:25元/期,全年12期
全年订阅:300元 VIP价格:300元

 
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《教育学》杂志
2017年定价变更为每册25元,全年12期,全年价格300元
2016年每册22元,全年12期,全年价格264元

杂志简介
  刊物主旨:精选国内教育类报刊之精华,汇集国内外教育学理论研究的重要成果,以理论研究为主,重视理论与实践相结合,及时反映国内外教育改革的新动向。它不仅是广大教育工作者学习和工作不可或缺的重要读物,也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考。

  主要栏目:教育基本理论、教育政策与制度、教育科研方法、教育与经济、教师与教师教育、德育研究、教学与课程、教育史研究、比较教育等。

  读者定位:广大教育工作者、研究者、各级教育行政部门管理者。
杂志目录

当期目录
  美国公共学校的“意识形态冲突”
  美、英、澳三国教师教育课程设置的现状与特点
  论比较教育的开放性及其限度
  教师个体经验价值辨正与实践突破
  教师与教育哲学
  教育考试机构专业化建设比较及其路径的思考
  论考试活动的代价及调控
  过程哲学视域下传统课程范式转型
  论有效教学交往的实现机制
  试论当代教学文化的形态与功能
  历史经验与教学改革
  “追寻美德”:麦金太尔的美德观及其对教育的启示
  大众媒体对青少年道德价值观影响调查分析
  公民身份认同与公民教育理念的嬗变
  政府教育问责与治理对策
  教育改革的专家风险
  我国当前十大教育热点问题中央教育科学研究....
  论教育科学研究的信仰危机
  质性研究者个人身份的自觉
  想象性教育探究:叙事实验与生成性游戏
  教育舆论分析的价值与思路
  主体教育与交往教育内在张力探析
  人性的教育学立场
  马克思“完整的人”的思想对当代教育的启示

杂志封面
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